Svenska

Syfte: Att eleverna ska kunna uttrycka sig väl i tal och skrift och se språket som ett verktyg, samt kunna läsa texter av olika slag med behållning.

Det här ska du kunna i svenska efter år 4:

Läsa
Med förståelse kunna läsa i en skönlitterär bok, vald i samråd med handledare.
Med förståelse, tyst eller i högt i grupp, kunna läsa faktatexter skrivna för barn och ungdom.

Skriva
Kunna skriva förståeliga korta berättelser, enkla faktaartiklar, anteckningar och brev med tydlig handstil.

Tal
Kunna berätta händelser, redovisa arbeten och läsa korta texter för en åhörare eller en grupp.

Stavning – Skrivregler
Kunna dela upp en text i meningar med stor bokstav och punkt på rätt ställe.
Kunna använda ordlista.


Det här ska du kunna i svenska efter år 5:

Läsa
Med god förståelse och flyt kunna läsa en barn- och ungdomsbok.
Med god förståelse och flyt, tyst eller i grupp, kunna läsa faktatexter för barn och ungdom.

Skriva
Kunna skriva förståeliga berättelser, faktaartiklar, anteckningar och brev med tydlig handstil.

Tal
På begripligt sätt kunna berätta händelser, redovisa gjorda arbeten, läsa texter för en åhörare, mindre grupp eller hel klass.

Stavning – Skrivregler
Känna till och kunna tillämpa de vanligaste reglerna för skriftspråket och de vanligaste reglerna för stavning.

Det här ska du kunna i svenska efter år 6:

Läsa
Med god förståelse och flyt kunna läsa ungdomslitteratur.
Utöver målen för åk 5, kunna läsa fakta i varierande texter ur ett flertal medier.

Skriva
Skriva förståeliga berättelser, med högre krav på språkriktighet. Med egna ord skapa faktaartiklar, brev och anteckningar med tydlig handstil.

Tal
Utöver målen för åk 5, till viss del framföra redovisningar med stöd av enbart korta anteckningar/stödord.

Stavning – Skrivregler
Utöver målen för åk 5, känna till och kunna tillämpa de flesta regler för skriftspråket och skiljetecken som förekommer i skönlitteratur.
Ha kunskaper om övriga stavningsregler.