Social kompetens

VÄRDEGRUNDEN bör och ska alltid stå i centrum på skolan. Vi vuxna ska göra vårt bästa tillsammans med eleverna och föräldrar för att leva upp till detta varje dag. Mål att sträva mot Social utveckling
Att hantera sina känslor Eleven ska ha en realistisk bedömning av sina egna förmågor och ett sunt självförtroende. Eleven ska klara av att hantera och följa skolans, spelets, lekens regler.
	Att hantera mina känslor Jag - följer skolans regler (t ex gränsen, lämna tillbaka lånat material) - accepterar ett nej - klarar att förlora i lek och spel - kan se min del i en konflikt och lösa den tillsammans med en vuxen - kan lösa konflikter med ord
Självkännedom Eleven ska veta varför han/hon känner som han/hon gör och lära sig hantera känslorna så att de fungerar som ett hjälpmedel i olika sociala situationer. Eleven ska känna trygghet och tillit bland barn och vuxna.
	Självkännedom Jag - känner tillit och trygghet bland barn och vuxna - vågar berätta hur jag känner - vågar vara mig själv - tar avstånd från kränkande behandling - kan förstå att andra tycker annorlunda än jag - jag står för vad jag tycker
Motivation Eleven behöver motivation för att lära sig ta initiativ och sträva efter förbättring. Eleven ska känna tillhörighet och delaktighet, känna att han/hon kan påverka det egna arbetet. Varje elev ska uppmuntras, bli sedd och hörd på för att kunna nå de egna individuella målen.
	Motivation Jag - gör klart mitt arbete så gott jag kan - arbetar vidare med nästa uppgift när en är klar - arbetar självständigt - tar ansvar för mina uppgifter och för att mina arbeten blir gjorda - tar ansvar för mitt lärande - bidrar till god arbetsro
Empati Eleven ska förstå och kunna leva sig in i andra människors känslor. Målet är att sträva efter att stärka elevens självförtroende och därmed öka dess förmåga att acceptera och respektera andra.
	Empati Jag - visar medkänsla för andra barn i gruppen - bryr mig om mina kamrater - är hjälpsam och trevlig mot andra - stör inte andra när de arbetar - visar förståelse för att människor är olika - visar respekt och hänsyn mot barn och vuxna
Social kompetens Eleven ska vara medveten om olika sätt att lösa vardagsproblem och konflikter och kunna använda dessa ”verktyg” för att lösa olika konflikt- och problemsituationer.
	Social kompetens Jag - tar positiv kontakt med andra barn - förstår och följer lekens regler (turtagning, ömsesidighet, samförstånd) - kan lyssna till andra utan att avbryta - kan vänta på min tur - jag är en bra kamrat - kan samarbeta med andra - är ärlig och står för vad jag gjort - rättar mig efter demokratiskt fattade beslut